AMBIENTE DE TRABAJO BASADO EN TIC

AMBIENTE DE TRABAJO BASADO EN TIC:

Los elementos básicos que dan paso  o forman parte de ese proceso y que son necesarios:
 Planeación 
 Motivación 
 Estrategias de aprendizaje, Organización de actividades de aprendizaje, Organización del grupo,
Selección de recursos y materiales de enseñanza
Ejecución de tareas de aprendizaje. 
  Evaluación del aprendizaje dentro y fuera del aula.

Ya que mi sede no cuenta con conectividad se organizó la siguiente actividad para los estudiantes de segundo grado en el área de ciencias naturales

1.    DATOS GENERALES

Título de la Actividad:  Jugando ando, cantando y aprendiendo
Institución Educativa: CER Puente Real	Sede Educativa: El Roble
Dirección: Vereda El Roble	Municipio: Chitagá
Docente responsable: Laura Cruz	Departamento: Norte de Santander
Área de conocimiento: Ciencias Naturales	Tema: Cuidado de Nuestros Dientes
Grado: Segundo	Tiempo: 2 horas
Descripción de la secuencia didáctica: Objetivo: Motivar a los estudiantes para el cuidado e higiene personal Actividad. 1.    Recordamos o dibujamos los útiles de aseo que diariamente utilizo. 2.    Observamos el video sobre el cepillado de los dientes.  https://www.youtube.com/watch?v=rtlndzYM2As https://www.youtube.com/watch?v=UAQtc1T0SUk 3.    Observamos la imagen  y comentamos (se les presenta a los estudiantes una imagen utilizando el videobeam donde pueda reconocer la información y responder a las siguientes preguntas): Observemos las siguientes imagenes y respondamos:   ¿Cuáles y cuantos son los tipos de dientes? ¿Cuántos dientes tenemos en total? 4.    Actividad Para la Casa: Consulto sobre algunas de las enfermedades de nuestros dientes. 5.    Salimos y cepillamos nuestros dientes como lo vimos en el video.

OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS

Objetivo de aprendizaje: Motivar a los estudiantes para el cuidado e higiene personal conozca sobre los cuidados del cuerpo Identifique los tipos de dientes que teneos Comprenda como se pueden evitar enfermedades dentales Busque como puede curar dichas enfermedades.
Contenidos a desarrollar: Se busca motivar e incentivar en los estudiantes hábitos de higiene.
Competencias del MEN:  Identificar  Indagar.  Explicar.  Comunicar.  Trabajar en equipo.	Estándar de competencia del  MEN:  Observo mi entorno.  Busco información en diversas fuentes y doy el crédito correspondiente.  Selecciono la información apropiada para dar respuesta a mis preguntas.  Establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos.  Describo mi cuerpo y el de mis compañeros y compañeras
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes: Videoben, computador, Lámina, Colores, Taller, utensilios para aseo personal.

3.    METODOLOGÍA:

FASES	ACTIVIDADES
¡Preguntémonos!	Recordamos o dibujamos los útiles de aseo que diariamente utilizo. ¿Por qué es importante cuidar nuestros dientes? ¿Lavas tus dientes todos los días 3 veces al día? ¿Por qué? ¿Cómo debemos cuidar nuestros dientes? ¿A qué edad cambiamos nuestros dientes de leche por dientes permanentes?
¡Exploremos!	Conozcamos cada uno de nuestros dientes y su utilidad. ¿Cuáles y cuantos son los tipos de dientes? ¿Cuántos dientes tenemos en total?
¡Produzcamos!	Consulto sobre algunas de las enfermedades de nuestros dientes.
¡Apliquemos!	Salimos y cepillamos nuestros dientes como lo vimos en el video.

RECURSOS

Nombre del recurso	Descripción del recurso
-       Lamina	-       Dibujo de algunos de los elementos utilizados para el aseo personal
-       Video: El doctor Muelitas	-       Video que muestra el lavado correcto de los dientes
-       Vaso, Cepillo, Jabón, Toalla	-       Utensilios de aseo personal.

EALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS

Evaluación continua de cada una de las respuestas y comentarios de los niños

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Las preguntas de análisis La práctica de las actividades vistas

7.    BIBLIOGRAFÍA

Infografia: https://www.youtube.com/watch?v=aXh-Ox_HKuU http://www.saberespractico.com/ https://www.clinicadam.com

INVENTARIO TECNOLOGICO

INVENTARIO TECNOLOGICO

En cuento a lo antes mencionado, la capacitación docente, el gobierno ha venido ofreciendo diplomados y maestrías en TIC que buscan superar problemas como los derivados de la transferencia de tecnología, costo y uso de la tecnología. Hemos recibido equipos de cómputo donados por MINTIC a raves del programa Computadores para Educar, además de los entregados por la administración departamental del Norte de Santander a través del Proyecto “Enjambre”, que a su vez ha dotado de conectividad a dos de las 16 sedes del Centro Educativo Rural Puente Real. Los equipos que encontramos en la Sede Carrillo, que es la sede principal del CER son los siguientes:

DESCRIPCION DEL ELEMENTO	MARCA	CANTIDAD	Con conectividad
			Si	no
COMPUTADOR DE MESA	PESMART	9		X
COMPUTADOR DE MESA	LG	3		X
COMPUTADOR DE MESA	LENOVO	1		X
PORTATIL	LENOVO	23	X
PORTATIL	COMPUMAX	1	X
PORTATIL	PESMART	1	X
MOUSE	GENIUS	10
MOUSE	LENOVO	20
BAFLES	MAXPAC	6
BAFLES	GENIUS	16
ROUTER WIFI	HCPLITE	1	X
VIDEOBEAM		2
TABLERO INTELIGENTE		1	X
PORTATIL	HP	1	X

Mientras que en la  Sede el Roble donde laboro encontramos los siguientes elementos  Tecnológicos.

DESCRIPCION DEL ELEMENTO	MARCA	CANTIDAD	Con conectividad
			Si	no
COMPUTADOR DE MESA	LG	3		X
PORTATIL	COMPUMAX	5		X
VIDEOBEAM		1
MOUSE	GENIUS	8
TV	LG	1
BAFLES	GENIUS	16
GRABADORA		1
DVD	LG	1

La sistematización como un proceso de recuperación, tematización y apropiación de una práctica formativa determinada, que al relacionar sistémica e históricamente sus componentes teórico-prácticos, permite a los sujetos comprender y explicar los contextos, sentido, fundamentos, lógicas y aspectos problemáticos que presenta la experiencia, con el fin de transformar y cualificar la comprensión, experimentación y expresión de las propuestas educativas de carácter comunitario. Dicho proceso pretende buscar la interacción comunicativa entre todos  los que participan en hechos educativos y de las acciones, actitudes y métodos que encierran,  se trata de un procedimiento de reconstrucción de lo que los actores saben de su experiencia.